Recommandations

Voici ce que les politiques des conseils et commissions scolaires doivent comprendre, sans toutefois s’y limiter.

• Une vue d’ensemble de l’anaphylaxie (définition, signes, symptômes).
• Des directives générales d’intervention en cas d’urgence.
• Des stratégies générales pour réduire les risques d’exposition aux substances allergènes dans les salles de classe et les salles communes.
• Une définition des responsabilités : conseil ou commission scolaire, directions d’école, infirmières, parents, élèves à risque, et ceux qui côtoient régulièrement les élèves à risque.
• Une obligation pour toute direction d’école :
  • d’obtenir au moment de l’inscription des renseignements sur toute allergie pouvant être fatale pour un élève;
  • d’élaborer des plans individuels pour chaque élève à risque d’anaphylaxie, avec des stratégies de réduction de risque et un Plan d’urgence pour l’anaphylaxie;
  • de tenir un dossier sur chaque élève à risque avec une preuve de diagnostic, une description du traitement en vigueur, la procédure individuelle de traitement et les personnes à aviser en cas d’urgence;
  • de voir à la formation périodique (au moins une fois l’an) de tout son personnel et d’autres intervenants auprès des élèves à risque d’anaphylaxie.
• Un modèle de Plan d’urgence pour l’anaphylaxie.
• Des instructions de rangement pour les auto-injecteurs d’épinéphrine.
• Un plan de communication pour la dissémination de l’information sur les allergies pouvant être fatales, à l’intention des parents, des élèves et du personnel scolaire.

Pour plus de détails, voir Politiques en matière d’anaphylaxie (commissions et conseils scolaires, provinces et territoires)